Årbog nr. 56. fra Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie er lige på trapperne.
“Grundtvig og skolen” er tema for 56. årbog fra Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie. Årbogen forventes at lande hos medlemmerne eller kan købes lige efter nytår.
Dette års Uddannelseshistorie er i anledning af 150-året for N.F.S. Grundtvigs død viet til et temanummer om Grundtvig og skolen. I en række videnskabelige artikler viser førende forskere, hvilken rolle Grundtvig og hans arvtagere spillede for udviklingen af de vigtigste skoleformer i Danmark fra midten af 1800-tallet til i dag.
Dette er den første samlede fremstilling af Grundtvigs betydning for det danske uddannelsessystem og bringer meget nyt til torvs inden for såvel Grundtvigforskningen som uddannelseshistorien.
Temanummeret bidrager desuden til debatten om, hvad der udmærker den grundtvigske pædagogik og det danske uddannelsessystem i fortid, nutid og fremtid og er således af interesse for såvel historikere som skolefolk.
Uddannelseshistorie 2022 består af disse artikler:
Indledning: Grundtvig og skolen af Hans Henrik Hjermitslev, Harry Haue & Christian Larsen
Grundtvig og folkeskolen af Thorstein Balle
Grundtvig og friskolen af Cecil Christensen, Birte Fahnøe Lund, Carsten Oxenvad & Lis Toelberg
Grundtvig og højskolen af Jonas Møller
Grundtvig og erhvervsskolen af Hans Henrik Hjermitslev
Grundtvig og gymnasiet af Harry Haue
UDEN FOR TEMA
At lære at ræsonnere– Danske eksamensbesvarelser fra studentereksamen 1915 af Anders Kruse Ljungdalh & Ane Qvortrup
Fund, kilder og formidling i Jonstrupsamlingen af Signe Holm-Larsen
Desuden indeholder årbogen som altid årsoversigten over begivenheder, reformer og politiske tiltag inden for uddannelsesområdet i folketingsåret 2021/22. Årbogen rummer også en oversigt over ny uddannelseshistorisk litteratur i 2021.
Anmeldereksemplarer kan rekvireres hos Jens Bennedsen (jebe@kb.dk).
